Les élèves de Première Bac Pro GMNF (Gestion des Milieux Naturels et de la Faune) ont récemment participé à une intervention essentielle sur la montagne de la Mandallaz, près d’Annecy. Sur le site du « Miroir de Faille », connu pour sa biodiversité exceptionnelle et ses paysages de type méditerranéen, ils ont contribué à préserver cet habitat en luttant contre une espèce exotique envahissante : l’ailante glanduleux.
Le « Miroir de Faille », situé au pied de la montagne de la Mandallaz, est un lieu prisé par les amoureux de nature. Cependant, sans entretien régulier, ce milieu riche en biodiversité risque d’être envahi par des espèces indésirables ou de disparaître sous le reboisement naturel.
Originaire de Chine, l’ailante glanduleux est une espèce d’arbre exotique particulièrement problématique. Ses racines émettent des substances toxiques qui nuisent à la flore indigène et empêchent la régénération naturelle des jeunes arbres locaux. Sa capacité à se propager rapidement fait de lui une véritable menace pour les écosystèmes sensibles comme celui de la Mandallaz.
Encadrés par leurs enseignants, Thierry Friedrich et Lionel Bouvet, les élèves ont collaboré avec le Conservatoire d’Espaces Naturels de Haute-Savoie (ASTERS) pour éradiquer cette espèce envahissante. L’intervention consistait donc à pratiquer un écorçage sur un îlot d’ailantes.
Cette technique permet d’enlever l’écorce sur une section des arbres, provoquant ainsi leur dévitalisation. Les arbres traités meurent sur pied, mais restent debout. Cette approche a plusieurs avantages :
Au-delà de la lutte contre l’ailante glanduleux, cette action contribue donc à enrichir la biodiversité locale en créant des habitats pour de nombreuses espèces.
Cette première intervention sera suivie d’un contrôle à l’automne. Les élèves vérifieront si les arbres traités ont bien séché et détermineront si d’autres actions sont nécessaires.
Ce type de travaux pratiques illustre parfaitement la vocation de la filière GMNF : former des gestionnaires de milieux naturels compétents et conscients des enjeux environnementaux. Ces activités sur le terrain permettent aux élèves d’acquérir des compétences concrètes tout en contribuant à la préservation d’un patrimoine naturel précieux.
